Velkommen til STEM:BOT, et innovativt studieprojekt med opstart i efteråret 2024 og i 2026 stadig er under udvikling.
STEM:BOT er et projekt der forsøge at afdække synergieffekten ved brug af kunstig intelligens til at overføre teori til praksis i undervisning i STEM på grundskoleniveau.
Første del af projektet havde sit udgangspunkt i perioden 2024-2025 og her blev STEM:BOT der kunne lave hele undervisningsforløb udviklet. Formålet med første version var, at tilbyde et digitalt værktøj til at komplette STEM undervisningsforløb til grundskolelever.
Anden del af projektet blev udviklet i perioden 2025-2026. Her blev STEM:BOT der kunne lave undersøgelsesbaseret integreret STEM undervisning til. Stadig tilpasset grundskoleelever. Anden del af projektet havde til formål at undersøge, hvorvidt den undersøgelsesbaseret metodetilgang kunne skabe en indgangsvinkel til mere integreret STEM undervisning, samt om brugen af kunstig intelligens kunne være en socialkonstruktivistisk medhjælper til brugeren.
Er du nysgerrig på mere viden om STEM:BOT?, så er du mere end velkommen til at kontakte mig her.
STEM:BOT
en innovativ forsknings-artefakt der lever…
STEM:BOT forsøger at løse nogle af de udfordringer der er i overgangen fra teori til praksis ved at lave STEM undervisning på grundskoleniveau. STEM:BOT er løbende under udvikling og jeg har flere nye STEM:BOTs på tegnebrættet.
